Của mẹ, đây là cách đối phó với giai đoạn hai khủng khiếp ở trẻ em

Cha mẹ thường chóng mặt khi trẻ bước vào giai đoạn hai khủng khiếp , đó là khi trẻ bước vào độ tuổi chập chững biết đi hoặc 2 tuổi. Trẻ bắt đầu ném đồ vật, cắn, đá và thể hiện các hành vi gây khó chịu khác. Hãy kiên nhẫn, vâng, Mẹ. Điều này rất tự nhiên, tại sao .

Khi bước vào giai đoạn 2 tuổi, là giai đoạn thường được gọi là giai đoạn hai khủng khiếp , trẻ vẫn còn khá tập trung và cảm thấy mọi thứ đều tập trung vào mình. Anh ấy đã không thể nhìn từ quan điểm của người khác và yêu người khác như yêu chính bản thân mình. Đó là lý do tại sao trẻ ở độ tuổi này thường có những hành vi khó chịu, phá phách và nổi cáu.

Khắc phục Hành vi Khó chịu trong Giai đoạn Hai

Một trong những cách hiệu quả nhất để đối phó với hành vi khó chịu của trẻ là khuyến khích trẻ học cách hòa nhập với xã hội. Ví dụ, chơi với bạn bè cùng trang lứa hoặc chơi với anh chị em hoặc anh chị em họ. Những cách này có thể giúp trẻ phát triển các kỹ năng xã hội và sự đồng cảm.

Vậy chúng ta dạy những giá trị hay quy tắc xã hội cho trẻ như thế nào? Việc thấm nhuần các giá trị ở trẻ em cần một quá trình lâu dài. Mẹ không thể mong đợi Con nhỏ thay đổi chỉ với một hoặc hai lời khuyên. Vì vậy, cha mẹ cần kiên nhẫn để truyền những giá trị tốt đẹp cho trẻ.

Về cơ bản, trẻ em học các giá trị của lòng tốt hoặc phép xã giao bằng cách mô phỏng hành vi hàng ngày của cha mẹ. Vì vậy, Mẹ cần phải là hình mẫu cho Bé. Thể hiện cách tử tế với người khác và cách đối xử tôn trọng với người khác.

Cần lưu ý, người mẹ cũng nên đối xử tôn trọng với đứa con nhỏ, bao gồm cả việc cảm thông khi nó buồn, tức giận hay buồn chán.

Khắc phục Hành vi Hủy hoại trong Giai đoạn Hai

Mặc dù trẻ em dưới 3 tuổi (trẻ mới biết đi) thường có những hành vi phá hoại, chẳng hạn như xé tạp chí, cào tường hoặc làm đổ bột ra sàn, nhưng không phải lúc nào chúng cũng có ý định làm như vậy.

Hành vi này có thể xảy ra vì một số lý do, bao gồm:

• Sự thất vọng, chẳng hạn như không đạt được thứ mình muốn và sau đó ném mọi thứ vào tường
• Sự phối hợp chuyển động không hoàn hảo, do đó, vật anh ấy đang cầm rơi và gãy
• Tính tò mò cao, chẳng hạn như một đứa trẻ tự hỏi điều gì sẽ xảy ra nếu nó tháo rời điều khiển từ xa của TV và lấy nội dung ra

Dù lý do cho hành vi của Một đứa trẻ là gì, Người mẹ phải nói với nó rằng hành vi đó là sai. Người mẹ không cần phải tức giận, quát mắng hay la mắng Con nhỏ, đặc biệt nếu hành vi đó xuất phát từ tai nạn.

Có một số điều cha mẹ có thể làm khi đối mặt với hành vi phá hoại ở trẻ trong giai đoạn hai khủng khiếp này, đó là:

1. Dạy trẻ cẩn thận hơn

Ví dụ: nói với trẻ rằng một chiếc kính vỡ có phần sắc nhọn có thể làm trẻ bị thương, sau đó bảo trẻ nhờ người lớn giúp đỡ nếu muốn nhặt chiếc kính lên.

2. Yêu cầu con bạn giúp bạn cải thiện

Ví dụ: yêu cầu một đứa trẻ giúp lau nước mà chúng làm đổ, dán một mảnh giấy mà chúng xé hoặc nhặt một món đồ chơi mà chúng ném và đặt lại vị trí cũ.

3. Đưa ra đề xuất để vượt qua sự thất vọng

Ví dụ: nếu con bạn cảm thấy bực bội vì liên tục không sắp xếp được các khối đồ chơi của mình, hãy đưa ra các mẹo về cách sắp xếp các khối sao cho chúng không dễ bị rơi.

4. Cho con bạn khám phá môi trường

Hỗ trợ trẻ em thỏa mãn trí tò mò lớn của chúng bằng cách cung cấp một môi trường an toàn. Ví dụ, cho cô ấy những đồ vật không dễ vỡ và đồ chơi an toàn.

Đối mặt với Tantrum trong Giai đoạn Hai

Đứa trẻ bước vào giai đoạn hai khủng khiếp có thể đã nổi cơn thịnh nộ, chẳng hạn như khóc và hú, lăn lộn trên sàn hoặc la hét nơi công cộng.

Trẻ em ở độ tuổi này thực sự có thể đọc và tận dụng các tình huống. Đứa trẻ biết liệu cha mẹ mình có tức giận không khi nổi cơn thịnh nộ ở nơi công cộng và sẽ tuân theo ý muốn của mình để không còn nổi cơn thịnh nộ nữa.

Nói chung, hành vi giận dữ sẽ giảm dần và biến mất khi trẻ lớn lên. Để giải tỏa cơn nổi cơn thịnh nộ, trước tiên các mẹ cần hiểu một số nguyên nhân khiến trẻ trong giai đoạn khủng hoảng thứ hai thường nổi cơn tam bành, đó là:

• Sự cần thiết phải giảm bớt sự thất vọng
• Nhu cầu bày tỏ cảm xúc, nhu cầu và mong muốn
• Nhu cầu cảm thấy mình quan trọng, có giá trị và được mong muốn
• Thiếu tự chủ và không kiểm soát được cảm xúc
• Cảm thấy đói, khát, mệt mỏi hoặc buồn chán

Có hai việc Mẹ cần làm để đối phó với những cơn nổi cơn thịnh nộ do Bé tung ra, đó là biện pháp quản lý và biện pháp phòng ngừa. Đây là lời giải thích:

Cách đối phó với cơn giận dữ

Nói chung, hành vi giận dữ sẽ giảm dần và biến mất khi trẻ lớn lên. Một số bước mà Mẹ có thể thực hiện khi Con có biểu hiện giận dữ là:

• Hãy bình tĩnh và đừng đối mặt với cơn giận dữ vì cơn giận của trẻ sẽ thực sự trở nên tồi tệ hơn khi nó được đáp lại bằng cảm xúc.
• Nói chuyện nhẹ nhàng. Nếu cơn giận dữ của trẻ được đáp lại bằng một tiếng hét, thông thường trẻ sẽ hét to hơn.
• Tránh trừng phạt thể xác, vì điều này cũng giống như trừng phạt một đứa trẻ vì điều gì đó mà chúng không thể kiểm soát.
• Tránh tranh cãi, mặc cả hoặc giải thích dài dòng khi trẻ nổi cơn thịnh nộ.
• Bảo vệ trẻ em và đảm bảo môi trường xung quanh được an toàn, vì trẻ em hay nổi cáu có nguy cơ bị thương do va chạm với các vật sắc nhọn hoặc các đồ vật khác trong môi trường xung quanh.
• Bày tỏ sự đồng cảm khi trẻ thể hiện cảm xúc của mình. Chứng tỏ rằng Mẹ cũng có thể cảm nhận được những gì mẹ cảm thấy.
• Cố gắng ôm trẻ để xoa dịu cơn tức giận hoặc chuyển hướng sự chú ý của trẻ sang những điều thú vị khác.

Cách ngăn chặn cơn giận dữ

Để ngăn chặn cơn giận dữ, người mẹ cần quan sát và ghi lại hành vi nổi cơn thịnh nộ của trẻ trong 1-2 tuần. Theo dõi thời điểm Đứa trẻ nổi cơn thịnh nộ và điều gì gây ra cơn giận dữ đó.

Sau đó, hãy thực hiện các kỹ thuật quản lý cơn giận dữ được mô tả ở trên và dạy Con nhỏ bày tỏ sự thất vọng, tức giận hoặc thất vọng của mình bằng lời nói (bằng lời nói) và theo cách lịch sự hơn. Quan sát sự thay đổi trong hành vi của một đứa trẻ và ghi lại nó làm tài liệu đánh giá.

Hành vi khó chịu của trẻ trong giai đoạn khủng khiếp thứ hai là bình thường. Tuy nhiên, nếu hành vi này xuất hiện nhiều hơn 2 lần / ngày, kèm theo cảm xúc bùng nổ và khiến mẹ quá tải để giải quyết thì tốt nhất bạn nên tham khảo ý kiến ​​của chuyên gia tâm lý trẻ em hoặc bác sĩ nhi khoa.

Người viết:

Adisti F. Soegoto, M.Psi, Nhà tâm lý học
( Nhà tâm lý học )